1. Introducción
2. Cuestionario Teoría de sistemas
3. Identificador cromático: Mapa conceptual, imágenes.
4. Ejemplos lectura expresividad cromática
5. Identificador tipográfico: Mapa conceptual, imágenes.
6. Monograma: Bn y Color, aplicación en tarjetas personales. Explicación, objetivos, proceso de bocetación.
7. Abecedario: Explicación, objetivos, proceso de bocetación, imágenes proyecto.
8. Antipublicidad: Explicación, objetivos, proceso de bocetación, imágenes proyecto.
9. Identificador de marca: Mapa conceptual, imágenes, incluir logoteca.
10. Proyecto rediseño: Objetivo del proyecto, base creativa, proceso de bocetación, Piezas terminadas.
11. Identificador estructural: Mapa conceptual, imágenes.
12. Proyecto revista: Objetivo del proyecto, base creativa, proceso de bocetación, retícula, Revista terminada (incluir algunas páginas).
13. Identificador iconográfico: Mapa conceptual, imágenes.
14. Ejemplos lectura técnicas de comunicación visual
15. Campaña producto reconocido: Objetivo del proyecto, base creativa, proceso de bocetación, Piezas terminadas.
16. Campaña marca de ropa: Base creativa, proceso de bocetación y avance del proyecto.
17. Informe de diseñador latinoamericano seleccionado, biografía e imáges. (Se puede incluir adicionalmente cualquier charla o exposición de arte o diseño a la que se haya asistido).
18. Identificador personal: De todos los identificadores (cromático, tipográfico, estructural, iconográfico, conceptual y de marca).
19. Conclusión
20. Bibliografía de todo el curso
jueves, 12 de agosto de 2010
Introducción
En esta bitácora se pretenden recabar los aspectos más importantes sobre el curso de Diseño Publicitario 1. Se presentarán los aspectos de mayor relevancia en el curso, así como su contenido y propósito. La presente bitácora mostrará un proceso en el cual se elaboran distintas piezas de diseño, que varian de acuerdo al proyecto, pero que cumplen un propósito integral en la comprensión e distintos aspectos concernientes al diseño publicitario
Cuestionario teoria de sistemas
Preguntas sobre Teoría General de Sistemas
1. Qué es un sistema, un subsistema y un suprasistema?
Sistema: Es un conjunto de elementos que interactúan entre sí para lograr un objetivo común.
Subsistema: Es un conjunto de partes e interrelaciones que se encuentran estructuralmente y funcionalmente, dentro de un sistema mayor
Suprasistema: Es el sistema que integra a los sistemas desde el punto de vista de pertenencia
2. Haga un ejemplo gráfico de un sistema, suprasistema y subsistema aplicado a la imagen corporativa de una empresa.
3. Cuáles son las propiedades de los sistemas
En cuanto a su constitución, pueden ser físicos o abstractos:
Sistemas físicoso concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El hardware.
Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. Es el software.
En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental. No reciben ningún recurso externo y nada produce que sea enviado hacia fuera. En rigor, no existen sistemas cerrados. Se da el nombre de sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es determinista y programado y que opera con muy pequeño intercambio de energía y materia con el ambiente. Se aplica el término a los sistemas completamente estructurados, donde los elementos y relaciones se combinan de una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable, como las máquinas.
Sistemas abiertos :Presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Intercambian energía y materia con el ambiente. Son adaptativos para sobrevivir. Su estructura es óptima cuando el conjunto de elementos del sistema se organiza, aproximándose a una operación adaptativa. La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de auto-organización.
Sistemas aislados: Son aquellos sistemas en los que no se produce intercambio de materia ni energìa.
Los sistemas abiertos no pueden vivir aislados. Los sistemas cerrados, cumplen con el segundo principio de la termodinámica que dice que "una cierta cantidad llamada entropía, tiende a aumentar al máximo".
Existe una tendencia general de los eventos en la naturaleza física en dirección a un estado de máximo desorden. Los sistemas abiertos evitan el aumento de la entropía y pueden desarrollarse en dirección a un estado de creciente orden y organización (entropía negativa). Los sistemas abiertos restauran sus propia energía y reparan pérdidas en su propia organización. El concepto de sistema abierto se puede aplicar a diversos niveles de enfoque: al nivel del individuo, del grupo, de la organización y de la sociedad.
1. Qué es un sistema, un subsistema y un suprasistema?
Sistema: Es un conjunto de elementos que interactúan entre sí para lograr un objetivo común.
Subsistema: Es un conjunto de partes e interrelaciones que se encuentran estructuralmente y funcionalmente, dentro de un sistema mayor
Suprasistema: Es el sistema que integra a los sistemas desde el punto de vista de pertenencia
2. Haga un ejemplo gráfico de un sistema, suprasistema y subsistema aplicado a la imagen corporativa de una empresa.
3. Cuáles son las propiedades de los sistemas
En cuanto a su constitución, pueden ser físicos o abstractos:
Sistemas físicoso concretos: compuestos por equipos, maquinaria, objetos y cosas reales. El hardware.
Sistemas abstractos: compuestos por conceptos, planes, hipótesis e ideas. Muchas veces solo existen en el pensamiento de las personas. Es el software.
En cuanto a su naturaleza, pueden cerrados o abiertos:
Sistemas cerrados: no presentan intercambio con el medio ambiente que los rodea, son herméticos a cualquier influencia ambiental. No reciben ningún recurso externo y nada produce que sea enviado hacia fuera. En rigor, no existen sistemas cerrados. Se da el nombre de sistema cerrado a aquellos sistemas cuyo comportamiento es determinista y programado y que opera con muy pequeño intercambio de energía y materia con el ambiente. Se aplica el término a los sistemas completamente estructurados, donde los elementos y relaciones se combinan de una manera peculiar y rígida produciendo una salida invariable, como las máquinas.
Sistemas abiertos :Presentan intercambio con el ambiente, a través de entradas y salidas. Intercambian energía y materia con el ambiente. Son adaptativos para sobrevivir. Su estructura es óptima cuando el conjunto de elementos del sistema se organiza, aproximándose a una operación adaptativa. La adaptabilidad es un continuo proceso de aprendizaje y de auto-organización.
Sistemas aislados: Son aquellos sistemas en los que no se produce intercambio de materia ni energìa.
Los sistemas abiertos no pueden vivir aislados. Los sistemas cerrados, cumplen con el segundo principio de la termodinámica que dice que "una cierta cantidad llamada entropía, tiende a aumentar al máximo".
Existe una tendencia general de los eventos en la naturaleza física en dirección a un estado de máximo desorden. Los sistemas abiertos evitan el aumento de la entropía y pueden desarrollarse en dirección a un estado de creciente orden y organización (entropía negativa). Los sistemas abiertos restauran sus propia energía y reparan pérdidas en su propia organización. El concepto de sistema abierto se puede aplicar a diversos niveles de enfoque: al nivel del individuo, del grupo, de la organización y de la sociedad.
Identificador cromático
Mapa conceptual
ESCALAS DE COLORES
Escala acromática
Escala cromática
Gamas monócramas
Escala de luminosidad o del negro
Escala de saturación
GAMAS CROMÁTICAS
Gamas bajas
Gamas medias
Gamas altas
ESCALAS DE COLORES
Escala acromática
Escala cromática
Gamas monócramas
Escala de luminosidad o del negro
Escala de saturación
GAMAS CROMÁTICAS
Gamas bajas
Gamas medias
Gamas altas
Ejemplos lectura expresividad cromática
Connotación
El color connotativo, es el mundo de las evocaciones, incorpora aquella clase de valores que no están presentes en la realidad visible. La connotación es la acción de factores no descriptivos, no veristas ni explícitos, sino precisamente sicológicos, simbólicos o estéticos.
Color saturado
Una segunda variable del color denotativo o realista es el color saturado. Se trata de un cromatismo exaltado de la realidad, mas brillante, y por eso más pregnante. Los colores son ahora más densos, más puros, más luminosos y contrastados en la imagen que en la realidad.
Color icónico
La expresividad cromática ejerce aquí una función identificatoria, que corresponde al hecho empírico de que cada cosa tiene su color y por medio de ésta se puede identificar mejor: la vegetación es verde, el cielo es azul, los labios son rozados. El color es pues, un elemento esencial a la imagen realista. La forma incolora aporta poca información en el desciframiento inmediato de las imágenes imitativas porque introduce ambigüedad
al adicionar el color natural del objeto, se acentúa el efecto de realidad; hace las figuras más fácilmente identificables y aumenta la inteligibilidad global de la imagen. Así, el color ejerce una función de realismo que se superpone a la forma de las cosas: una naranja es mas real reproducida en color anaranjado.
Color Denotativo
Cuando el color es utilizado en su capacidad de representación figurativa, esto es, incorporado a las imágenes realistas de la fotografía o la ilustración, se está tratando el color en tanto que atributo natural de las cosas, como atributo de la forma realista. En esta categoría tenemos tres tipos de color, el icónico, el saturado y de fantasía. En ellos la constante que se da es que se reconoce siempre la iconicidad de la forma, es decir su relación de reconocimiento con el objeto al cual alude la forma bidimensional.
Color Simbólico
El color simbólico, aún ligado a la sicología, constituye, a diferencia del anterior, una codificación. En este sentido ha pasado de ser un fenómeno sensitivo, espontáneo y generalizado, a ser un fenómeno cultural. Se sabe que un color símbolo es un elemento sensible que está en lugar de algo ausente, y que no hay entre ambos relación causal. Hay pues una relación de convención social.
Color Psicológico
El color es percibido aquí ya no por el reconocimiento de la forma que lo encierra, sino como una emanación del mundo, y por extensión del mundo de las imágenes. El color psicológico se concentra y es sentido como una atmósfera o un clima que impregna toda la escena tiñendo el color particular de cada cosa y causando una impresión global que invade el espíritu.
El color de fantasía
Otro matiz de la denotación cromática realista es la fantasía o la manipulación, de donde emerge una nueva dimensión expresiva. Empieza aquí una manipulación creativa que abre un campo más amplio de libertad en la misma medida en que el color renuncia a reforzar el efecto de realidad de las imágenes, con el fin de contradecirlo. El color contradice la forma de la que él mismo depende. La forma permanece mientras el color se altera, a veces
la forma se hace irreconocible por la transgresión operada por el color, el cual toma el camino inverso al de la visión de la realidad. El color ya no es una cualidad sensible de la forma, sino una cualidad ce la imaginación que se independiza de la representación fiel del mundo [mimesis], "... la forma permanece, a veces semioculta detrás de la plenitud cromática, y el color entra en esta dialéctica acabando por introducir entre lo que dice la forma y lo que dice el color"
El color connotativo, es el mundo de las evocaciones, incorpora aquella clase de valores que no están presentes en la realidad visible. La connotación es la acción de factores no descriptivos, no veristas ni explícitos, sino precisamente sicológicos, simbólicos o estéticos.
Color saturado
Una segunda variable del color denotativo o realista es el color saturado. Se trata de un cromatismo exaltado de la realidad, mas brillante, y por eso más pregnante. Los colores son ahora más densos, más puros, más luminosos y contrastados en la imagen que en la realidad.
Color icónico
La expresividad cromática ejerce aquí una función identificatoria, que corresponde al hecho empírico de que cada cosa tiene su color y por medio de ésta se puede identificar mejor: la vegetación es verde, el cielo es azul, los labios son rozados. El color es pues, un elemento esencial a la imagen realista. La forma incolora aporta poca información en el desciframiento inmediato de las imágenes imitativas porque introduce ambigüedad
al adicionar el color natural del objeto, se acentúa el efecto de realidad; hace las figuras más fácilmente identificables y aumenta la inteligibilidad global de la imagen. Así, el color ejerce una función de realismo que se superpone a la forma de las cosas: una naranja es mas real reproducida en color anaranjado.
Color Denotativo
Cuando el color es utilizado en su capacidad de representación figurativa, esto es, incorporado a las imágenes realistas de la fotografía o la ilustración, se está tratando el color en tanto que atributo natural de las cosas, como atributo de la forma realista. En esta categoría tenemos tres tipos de color, el icónico, el saturado y de fantasía. En ellos la constante que se da es que se reconoce siempre la iconicidad de la forma, es decir su relación de reconocimiento con el objeto al cual alude la forma bidimensional.
Color Simbólico
El color simbólico, aún ligado a la sicología, constituye, a diferencia del anterior, una codificación. En este sentido ha pasado de ser un fenómeno sensitivo, espontáneo y generalizado, a ser un fenómeno cultural. Se sabe que un color símbolo es un elemento sensible que está en lugar de algo ausente, y que no hay entre ambos relación causal. Hay pues una relación de convención social.
Color Psicológico
El color es percibido aquí ya no por el reconocimiento de la forma que lo encierra, sino como una emanación del mundo, y por extensión del mundo de las imágenes. El color psicológico se concentra y es sentido como una atmósfera o un clima que impregna toda la escena tiñendo el color particular de cada cosa y causando una impresión global que invade el espíritu.
El color de fantasía
Otro matiz de la denotación cromática realista es la fantasía o la manipulación, de donde emerge una nueva dimensión expresiva. Empieza aquí una manipulación creativa que abre un campo más amplio de libertad en la misma medida en que el color renuncia a reforzar el efecto de realidad de las imágenes, con el fin de contradecirlo. El color contradice la forma de la que él mismo depende. La forma permanece mientras el color se altera, a veces
la forma se hace irreconocible por la transgresión operada por el color, el cual toma el camino inverso al de la visión de la realidad. El color ya no es una cualidad sensible de la forma, sino una cualidad ce la imaginación que se independiza de la representación fiel del mundo [mimesis], "... la forma permanece, a veces semioculta detrás de la plenitud cromática, y el color entra en esta dialéctica acabando por introducir entre lo que dice la forma y lo que dice el color"
Identificador tipográfico
Mapa conceptual
ALGUNAS FAMILIAS TIPOGRÁFICAS
Familia de letras Romanas Antiguas
Familia de letras Romanas Modernas
Ejemplo de Tipograma
ALGUNAS FAMILIAS TIPOGRÁFICAS
Familia de letras Romanas Antiguas
Familia de letras Romanas Modernas
Ejemplo de Tipograma
Monograma
Objetivos
Crear un logo para autopromoción y aplicarlo sobre una tarjeta de presentación
Explicación
Se utilizan dos formas que tienen una similitud de forma. Estas dos formas son las iniciales del autor, una ¨E¨ y una ¨F¨.Se decidió hacerlo así para que tuviese una lectura clara y a la vez constructivista.
Bn y Color
Aplicación en tarjetas personales
Crear un logo para autopromoción y aplicarlo sobre una tarjeta de presentación
Explicación
Se utilizan dos formas que tienen una similitud de forma. Estas dos formas son las iniciales del autor, una ¨E¨ y una ¨F¨.Se decidió hacerlo así para que tuviese una lectura clara y a la vez constructivista.
Bn y Color
Aplicación en tarjetas personales
Abecedario
Objetivos
Utilizar alguna fuente tipográfica de la zona urbana que cuente con alguna particularidad ya sea a nivel fonetico o visual, para crear una fuente que pueda serr utilizada para crear un diseño más serio.
Explicación
La fuente que se escoge pareciese que fuera escrita sobre un ¨tape¨ que luego fue arrancado y con el se fue parte de las letras. Además, la fuente parece hecha a mano y cuenta con una sola gama cromática
Fotografía original
Proceso de bocetación
Pieza final-Cartel y abecedario
Utilizar alguna fuente tipográfica de la zona urbana que cuente con alguna particularidad ya sea a nivel fonetico o visual, para crear una fuente que pueda serr utilizada para crear un diseño más serio.
Explicación
La fuente que se escoge pareciese que fuera escrita sobre un ¨tape¨ que luego fue arrancado y con el se fue parte de las letras. Además, la fuente parece hecha a mano y cuenta con una sola gama cromática
Fotografía original
Proceso de bocetación
Pieza final-Cartel y abecedario
Antipublicidad
Objetivos
Lograr una propuesta que logre satirizar a alguna marca reconocida, mezclando cualquier clase de elementos que puedan intervenir en el proceso
Explicación
En este caso se utiliza un factor linguistico cultural, como los llamados guachimanes o ¨guachis¨ que utilizan los chalecos llamativos, se hace referencia a la marca de ropa ¨Gucci¨
Proceso de bocetción
Pieza terminada
Lograr una propuesta que logre satirizar a alguna marca reconocida, mezclando cualquier clase de elementos que puedan intervenir en el proceso
Explicación
En este caso se utiliza un factor linguistico cultural, como los llamados guachimanes o ¨guachis¨ que utilizan los chalecos llamativos, se hace referencia a la marca de ropa ¨Gucci¨
Proceso de bocetción
Pieza terminada
Identificador de marca
Tipos de logos: tipográficos, conceptuales, aslusivos, confundibles,
inconfundibles.
Mapa conceptual
Logos de otros países
inconfundibles.
Mapa conceptual
Logos de otros países
Proyecto rediseño
Objetivo del Proyecto
El objetivo primordial era poder utilizar las bases existentes de una empresa con una identidad corporativa determinada, para rediseñar la misma, dandono así una experiencia en cuanto a la elaboración de las piezas de una campaña publicitaria que superase la existente.
BASE CREATIVA
1.Descripción del trabajo: Desarrollar una campaña para relanzar el producto Bigcola, se está diseñando la identidad corporative de la empresa que incluye logo, el cual iría en las botellas. La presentación del producto es en botellas de 2 litros y de 750 ml. La duración de la campaña es hasta que se decida cambiar de nuevo la imagen del producto
2.Antecedentes del mercado: Se originó en perú, en una época donde el terrorismo azotaba, por lo que una familia de 6 hermanos requerían de una fuente de ingresos, y uno de ellos contaba con conociminto en ingeniería para oprar una máquina de refrescos, por lo que con ella empezaron a distribuir el producto más y más.
3.Características físicas y usos del producto: Se trata de una bebida gaseosa color café oscuro. El empaque es una botella transparente con forma ovalada en en el caso de la pequeña, en el caso de la grande es una forma regular de 2 litros.La etiqueta es de color rojo con líneas amarillas, de tamaño 1/3 del tamaño de la botella, la tipografñia es gruesa y cursive.
4.Personalidad del producto: Sería un latino como de 28 años
5.Posicionamiento: La gente ve este produicto como algo barato y como un buen sustituto de la coca-cola
6.Competencia directa: Coca-cola, pepsi, Sabemás
7.Competencia indirecta: Gaseosas como 7up, zarzaparrilla , jugos naturals, yogurt, frescos
8.Motivo de compra: Razoes económicas, su sabor, para acompañar comidas, sed, para mezclar con licor
9.Núcleo de compra: Hipermás, Palí, automercado, megasuper, etc.pulperías, bares, restaurants, estadios
10.Objetivo de la comunicación: Relanzamiento.Se trata de que se perciba el producto como algo juvenil. Se empelarán afiches y papelería.
11.Publico objetivo: Grupo Básico de Consumo. Grupo específico de personas al cual se dirige nuestro producto.
Edad: 18-25
Clase socioeconómica: MA, MM, MB, BA, BM, BB.
Sexo: masculino, femenino.
Hábitos de compra: 1 vez por mes
Hábitos de consumo: 3-5 veces por semana
Estilo de Vida: jóvenes universitarios que consumen bebidas gaseosas
12.Promesa Básica: La bebida de menor costo con estándar de calidad
13.Sustentación lógica: A la gente le gusta el sabor de la coca-cola, pero no muchos pueden costearla, y aceptan un sustituto
14.Promesas secundarias: Accesibilidad, muchos puntos de venta, variedad de presentaciones
15.Tratamiento de la comunicación:70 % racional, 15% emotivo y 15% sensorial
Proceso de bocetación
Piezas terminadas
Témperas
Sobre
Membrete
Tarjeta
Afiche
Pieza
El objetivo primordial era poder utilizar las bases existentes de una empresa con una identidad corporativa determinada, para rediseñar la misma, dandono así una experiencia en cuanto a la elaboración de las piezas de una campaña publicitaria que superase la existente.
BASE CREATIVA
1.Descripción del trabajo: Desarrollar una campaña para relanzar el producto Bigcola, se está diseñando la identidad corporative de la empresa que incluye logo, el cual iría en las botellas. La presentación del producto es en botellas de 2 litros y de 750 ml. La duración de la campaña es hasta que se decida cambiar de nuevo la imagen del producto
2.Antecedentes del mercado: Se originó en perú, en una época donde el terrorismo azotaba, por lo que una familia de 6 hermanos requerían de una fuente de ingresos, y uno de ellos contaba con conociminto en ingeniería para oprar una máquina de refrescos, por lo que con ella empezaron a distribuir el producto más y más.
3.Características físicas y usos del producto: Se trata de una bebida gaseosa color café oscuro. El empaque es una botella transparente con forma ovalada en en el caso de la pequeña, en el caso de la grande es una forma regular de 2 litros.La etiqueta es de color rojo con líneas amarillas, de tamaño 1/3 del tamaño de la botella, la tipografñia es gruesa y cursive.
4.Personalidad del producto: Sería un latino como de 28 años
5.Posicionamiento: La gente ve este produicto como algo barato y como un buen sustituto de la coca-cola
6.Competencia directa: Coca-cola, pepsi, Sabemás
7.Competencia indirecta: Gaseosas como 7up, zarzaparrilla , jugos naturals, yogurt, frescos
8.Motivo de compra: Razoes económicas, su sabor, para acompañar comidas, sed, para mezclar con licor
9.Núcleo de compra: Hipermás, Palí, automercado, megasuper, etc.pulperías, bares, restaurants, estadios
10.Objetivo de la comunicación: Relanzamiento.Se trata de que se perciba el producto como algo juvenil. Se empelarán afiches y papelería.
11.Publico objetivo: Grupo Básico de Consumo. Grupo específico de personas al cual se dirige nuestro producto.
Edad: 18-25
Clase socioeconómica: MA, MM, MB, BA, BM, BB.
Sexo: masculino, femenino.
Hábitos de compra: 1 vez por mes
Hábitos de consumo: 3-5 veces por semana
Estilo de Vida: jóvenes universitarios que consumen bebidas gaseosas
12.Promesa Básica: La bebida de menor costo con estándar de calidad
13.Sustentación lógica: A la gente le gusta el sabor de la coca-cola, pero no muchos pueden costearla, y aceptan un sustituto
14.Promesas secundarias: Accesibilidad, muchos puntos de venta, variedad de presentaciones
15.Tratamiento de la comunicación:70 % racional, 15% emotivo y 15% sensorial
Proceso de bocetación
Piezas terminadas
Témperas
Sobre
Membrete
Tarjeta
Afiche
Pieza
miércoles, 11 de agosto de 2010
Proyecto revista
Objetivo del proyecto
Pude entender en este ejercicio, la manera de utilizar una retícula para diagramar distintas hojas de manera de que tengan una unidad como es el caso de una revista o de un periodico, y las variantes creativas que esto puede tener, asi como entender las partes de las cuales se compone una revista.
BASE CREATIVA
1.Descripción del trabajo: Hacer una revista de ecología y cultura, tiene porte elegante
2.Antecedentes del mercado: No tiene
3.Características físicas y usos del producto: La forma de la retícula pretende dar una diagramación elegante.La revista tiene una tipografía tipo ¨Times New Roman¨ , y fotografía cintífica con un toque artístico, para darle seriedad. Se utiliza la misma tipografía en todo momento y varía el tamaño.
4.Personalidad del producto:
Serio, casual.
Género:Unisex
Edad:Adulto
5.Posicionamiento: Elegancia
6.Competencia directa: National Geografic, Discovery
7.Competencia indirecta: Tu, SOHO, Etc. En general cualquier otra revista
8.Motivo de compra: Conocimiento y cultura general, status
9.Núcleo de compra: Supermercados y librerías
10.Objetivo de la comunicación: Lanzamiento e la revista
11.Publico objetivo: Grupo Básico de Consumo. Grupo específico de personas al cual se dirige nuestro producto.
Edad: 20-60
Clase socioeconómica: AA, AM, AB, MA
Sexo: masculino, femenino.
Hábitos de compra: compra casual
Hábitos de consumo: Cada 2 meses
Estilo de Vida: Su ritmo de vida no es tan acelerado
12.Promesa Básica: Cultura y conocimiento
13.Sustentación lógica: Comprende aspectos curiosos y del saber, tanto en la cultura como e la ecología
14.Promesas secundarias: Varios puntos de venta
15.Tratamiento de la comunicación:
80%Racional
10%Sensorial
10%Emotivo
Retícula
Proceso de bocetación
Revista Terminada
Pude entender en este ejercicio, la manera de utilizar una retícula para diagramar distintas hojas de manera de que tengan una unidad como es el caso de una revista o de un periodico, y las variantes creativas que esto puede tener, asi como entender las partes de las cuales se compone una revista.
BASE CREATIVA
1.Descripción del trabajo: Hacer una revista de ecología y cultura, tiene porte elegante
2.Antecedentes del mercado: No tiene
3.Características físicas y usos del producto: La forma de la retícula pretende dar una diagramación elegante.La revista tiene una tipografía tipo ¨Times New Roman¨ , y fotografía cintífica con un toque artístico, para darle seriedad. Se utiliza la misma tipografía en todo momento y varía el tamaño.
4.Personalidad del producto:
Serio, casual.
Género:Unisex
Edad:Adulto
5.Posicionamiento: Elegancia
6.Competencia directa: National Geografic, Discovery
7.Competencia indirecta: Tu, SOHO, Etc. En general cualquier otra revista
8.Motivo de compra: Conocimiento y cultura general, status
9.Núcleo de compra: Supermercados y librerías
10.Objetivo de la comunicación: Lanzamiento e la revista
11.Publico objetivo: Grupo Básico de Consumo. Grupo específico de personas al cual se dirige nuestro producto.
Edad: 20-60
Clase socioeconómica: AA, AM, AB, MA
Sexo: masculino, femenino.
Hábitos de compra: compra casual
Hábitos de consumo: Cada 2 meses
Estilo de Vida: Su ritmo de vida no es tan acelerado
12.Promesa Básica: Cultura y conocimiento
13.Sustentación lógica: Comprende aspectos curiosos y del saber, tanto en la cultura como e la ecología
14.Promesas secundarias: Varios puntos de venta
15.Tratamiento de la comunicación:
80%Racional
10%Sensorial
10%Emotivo
Retícula
Proceso de bocetación
Revista Terminada
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